Výuka matematiky orientovaná na budování schémat vychází především z vlastní zkušenosti žáka. Pro pochopení a proniknutí do probírané látky je vlastní zkušenost nezbytná. Proto zavádíme do našich hodin matematiky prvky Hejného metody. Žáci se učí spolupracovat, objevovat a přicházet na věci sami. Díky pomůckám, které škola zakoupila, je pro nás výuka matematiky mnohem zábavnější a přínosnější. Zkušenosti v matematice postupně získáváme. Problém se sbíráním zkušeností je však v tom, že zkušenosti se nedají přenést. Lze je jedině získat. Způsob, jak dítě zkušenost v matematice získá, je jen jeden – bude řešit úlohu a nejlépe to propojí s praxí. SM
